爱洒讲台60 年 师德高尚永流传
——首届国家教学名师、中国矿业大学教授于洪珍专访

于洪珍（1938-）女，中共党员，教授、博士生导师。首届国家教学名师奖获得者，中国矿业大学信息工程系首席教授，国家精品课程《通信电子电路》负责人。国家重点学科“电力电子与电力传动”带头人之一，曾任中国人工智能学会常务理事。现任校本科教学咨询专家，徐州市科技专家委员会委员。

于洪珍于1960 年7 月在北京矿业学院（中国矿业大学前身）毕业，毕业后留校任教。1991 年晋升为教授。在60 多年的教学生涯中，她长期在教学科研第一线，先后为本科生和研究生以及留学生开设了“通信电子电路”“模拟电路”“信息融合”“数据压缩”“多媒体通信”等20 门课程。她指导硕士生16 名、博士生13 名、博士后2 名。现有1 人是江苏省教学名师，一人是煤炭高校教学名师,两人现为二级教授。

于洪珍教授是国家首届全国教学名师获得者。荣获国家级教学奖2 项，省级教学一等奖5 项。她主持和主讲的《通信电子电路》课程被评为2004 年度国家精品课程，主持的“启发式、创新性教学的研究及在电类专业中的实践” 获2005 年国家教学成果二等奖，主持的“通信电子电路立体化教材建设” 获2007 年江苏省教学成果一等奖（以上均是排名第一）。她主编《通信电子电路》等教材10 部，其中有两部被评为省级精品教材，共发表教研论文32 篇。她主持的科研项目分别获省部级科技进步二等奖4 项，三等奖5 项，煤炭系统十大科技成果1 项（以上均是排名第一）；同时还获得2 项国家专利。她发表学术论文112 篇。出版专著3 部，其中《监测监控信息融合技术》在2010 年获得国家科学技术学术著作出版基金资助，已在清华大学出版社出版。于洪珍教授1992 年就获得国务院颁发的政府特殊津贴，先后被评为徐州市劳动模范；全国煤炭院校优秀教师；江苏省优秀研究生指导教师；全国优秀教师。2003 年被评为江苏省教学名师；2003年获首届全国高等院校百名教学名师奖，2020 年荣获国家杰出教学奖，2021 年获国家首届教材奖先进个人。

2018 年9 月，习近平总书记在全国教育大会上指出，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识，传播思想，传播真理，塑造灵魂，塑造生命，塑造新人的时代重任。”我的母校—中国矿业大学就有这样一位时刻坚守“人类灵魂工程师”的初心，将全部的爱奉献给她的学生们的教师，她就是首届国家教学名师、第二届全国杰出教学奖的获得者，中国矿业大学于洪珍教授。

在一个盛夏之日，我们来到敬仰已久的于洪珍教授家中，对这位传奇教授进行了简短的专访。于教授非常和蔼，不仅亲自下楼迎接我们，还拿出冰棍给我们消暑，很快拉近了教学大师和我们的距离。于教授虽然已到耄耋之年，但仍然精神矍铄、思路清晰。她对那些教学科研的创新经历娓娓道来，满眼都是对莘莘学子的关爱，对学科建设的思考。在第38 个教师节来临之际，我们谨以此文献给乐于奉献、教耕不辍的于洪珍教授。

大爱无边，用启发式教学培养创新型人才

于洪珍说，她毕业留校后，先在北京矿业学院流体机械教研室做助教。学校搬迁至四川三汇坝的四川矿院后，于老师曾抽调到华蓥山煤矿负责筹建矿灯房，并为工农兵学员讲授初等数学和高等数学基础课，1973 年接受学校安排到电子教研室任教。这是一个全新的专业，但于洪珍勇敢面对，用从零开始学习的决心和毅力钻研新知识，她不仅从书本中学习，还进实验室、下煤矿从实践中学习，在学习中教学，又在实践中提高，她还和朱建铭教授一起带领1972 级学生到天津煤矿专用设备厂开门办学，到平顶山矿山机械厂以及平煤五矿、六矿进行生产实习。为了能更好地掌握专业知识，于洪珍决定系统地学习无线电知识体系，利用在上海给女儿治疗心脏病的机会主动联系复旦大学到其无线电系进修。于洪珍说，这次进修为她从事电子与通信教学打下了很好的基础。

1977 年10 月，终止多年的高考制度得以恢复，学校开始招生了。新的形势激发了于洪珍极大的教学热情，开始在教学同时任本科生班主任。她经常和学生们打成一片，了解他们的所思所想，并开始探索激发学生创造性思维和发散性思维的启发式教学。1980 年，于洪珍到湖南大学无线电系进修半年，回校后（这时四川矿院已迁至江苏徐州市，更名为“中国矿业学院”）1981 年就开始为自-77 级本科生讲授“载波技术”课程，1979 年为煤炭系统高校教师讲授“集成运算放大器”课程，1984-1986 年，开始讲授“模拟电路”“数字电路”“高频电路”课程。 于洪珍教授讲到这儿，我们不禁对她心生深深的敬佩！因为这些课程是当前煤矿装备实现自动化和智能化的重要基础，而于洪珍教授在20 世纪80 年代就开始讲授这些基础课程！

1986—1990 年，于洪珍教授为1983—1988 级6 个年级共12 个班400 名本科生讲授“高频电路”课程，并指导1982—1987 级6 个年级24 名本科生的毕业设计，1989 年还用英语单独为坦桑尼亚留学生讲授“高频电路”课程。同时，于洪珍教授1986 年开始为中国矿业学院的硕士研究生首次开讲“锁相环路和计算机辅助分析”“可编程序控制器”两门课。

教学中，于老师不断对“高频电路”这门课进行教改探索，并采用启发式教学，启发学生发散性思维，充分调动了学生们学习专业知识的积极性和主动性。

于老师在上课时，鼓励学生先带着问题自学、自学后讨论，在开始新课讲授时就开始提问，利用边讲边讨论等多种方式进行教学，她要求人人参与撰写发言提纲，分组重点准备，推选代表重点发言。采用思、学、论充分结合的教学模式，很好地培养了学生们的自学能力和分析问题的能力。所以在于教授的课堂上学生们积极主动发言、研讨，气氛非常热烈。学生们开心地说“课堂讨论能使我们开阔思路和从不同的角度观察与研究问题。”他们认为，这样学习到的知识非常牢固，也知道以后该怎么运用，而深入的研讨可迫使他们自己更多地查看参考书、查阅资料，不仅学习得更深入还掌握了科研的基本功。

在教学中，于老师深知电子技术发展迅速，必须不断更新教学内容和教学实验，让学生们掌握最新的电子技术专业知识是她最大的愿望。同时，她还结合科研课题创新开辟了第二课堂，即组织课外活动小组，培养本科生创造型思维，以及独立获取知识、分析问题和解决问题的科研能力。她经常将正在进行的科研课题融入教学中，组织学生讨论，激发他们参与科研的兴趣，让本科生也可以参与到科研课题中去。如果某些课题时间较长，一个学期没有完成，她就在本科生毕业实习或毕业设计中继续指导完成这些科研课题。

于老师将对教学和对学生的热爱都融入她创新性教学之中。她首创的“十大启发式教学法”（联想式启发、对比式启发、由浅入深式启发、讨论研究式启发、关联式启发、思考型启发、理论联系实际式启发、回顾式启发、总结式启发、多媒体教学式启发），在“通信电子电路”“多媒体计算机技术”在两门课中进行了很好的实践。其中“通信电子电路多媒体教学课件”获得2002 年12 月江苏省高等学校多媒体课件一等奖。

这种灵活开放、启发式教学的新方式打开了课堂教学的新天地，大大激发出学生们的创造性思维，枯燥的课堂教学变思维有效碰撞、创新迭出的演练场，同时也结出丰硕的教学科研成果。这样，无论是她培养和锻炼的本科生还是硕士研究生，动手能力和科研能力都非常强，毕业后都能在单位独挡一面。更为可贵的是，在科研成果报奖环节，会根据博士生研究生、硕士研究生、本科生在课题中的实际贡献来排名。于老师弟子们每每谈起这些，没有一个人不佩服于教授高尚师德的，他们至今仍感激在校期间于老师给予他们的大爱。目前已成长为华为公司高管的王志敏就是信息——1996 级本科生，他在于老师悉心指导下，在大学期间就自主设计了“多媒体视频切换拓展卡”，本科毕业的他进入华为公司一年后就以突出的研发业绩被评为公司百名优秀职工之一，现在已成长为华为海思技术规划部部长，海思产业生态首席专家，并获得华为最高荣誉——“蓝血十杰”。

所以，科教融合、启发式、开放式教学，成为于洪珍教授教学创新最主要的特点，不仅大受学生们的欢迎，也为工程技术类高校的教学趟出一条新路。鉴于于洪珍教学领域的杰出业绩，1990 年她被评为全国煤炭院校优秀教师，1991 年被聘为中国矿业大学教授，1991 年被评为全国优秀教师，1998 年被评为江苏省优秀研究生指导教师。2003 年于洪珍教授荣获首届国家级教学名师称号，在人民大会堂受到时任总理温家宝的亲切接见。无边的大爱和杰出的创新教学经验让于洪珍教授2020 年荣获国家杰出教学奖，该奖项全国一共9 人，于洪珍是唯一的女性！于教授为广大女教师增了光，也成为中国矿业大学的骄傲!

躬耕不辍，所编精品教材被全国150 多所高校使用

要做好教学工作离不开好的教材。于洪珍教授在做好教学工作的同时，一直在创新编制所用的专业教材。长期从事电子、通讯领域教学，让于洪珍教授一直行走在国家信息技术发展的前沿。她博闻强记、知识丰厚、刻苦钻研，她带着前瞻式的思考与时代同行，不断奉献出精品教材，为电子通讯领域的人才培养提供了重要的基础知识支撑，也为煤炭工业的科技进步贡献了重要力量。

1998 年， 于洪珍牵头编写了《多媒体计算机技术在矿山监测监控系统中的应用》一书，由煤炭工业出版社出版，为当时方兴未艾的多媒体计算机技术在矿山安全生产领域进行监测监控的应用发挥了重要作用。

进入21 世纪，“高频电路”课程改为“通信电子电路”，为适应该教学计划改变的需要，于洪珍教授牵头重新编写了《通信电子电路》教材。《通信电子电路》是各高校通信、信息类专业的一门重要的专业基础课，也是专业核心课程。2002 年由电子工业出版社出版，该教材已经3 次出版印刷，共印1.5 万册，《通信电子电路立体化教材》包含《通信电子电路》主教材、多媒体课件，《通信电子电路》教学参考书、《通信电子电路》实验指导，2005 年由清华大学出版社出版，《通信电子电路》第一版共印刷11 次，2012 年该书再版，2016 年该书印刷第三版，至2020 年6月，印刷18 次，共累计10.9 万册。该书已先后在浙江大学、中山大学、四川大学、电子科技大学、北京科技大学、北京邮电大学、南京邮电大学等全国150 多所高校使用，还被清华大学等近百家图书馆确定为馆藏图书，是一套使用面广、效果好、影响大的优秀教材。

矿大信息2003-1 班的李鹏同学说道：“‘通信电子电路’课程是一门比较难学的课，概念多、电路复杂，但有了这套立体化教材，使我们学起来轻松很多。特别是于教授在讲解概念抽象的问题时，用了很多启发思想的动画，如第3、5、7、8 章，其精彩的动画效果让我至今记忆犹新，让我在掌握知识的同时，又学会了创造性的思维方式和学习方法。”

实验室也是于教授创新教学的阵地。她大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新型实验。她倡导开放实验时间、开放实验内容，学生们可提前到实验室预约实验时间和实验内容，到实验室预习实验电路板、实验设备，实验可在实验室做也可以在课外实验兴趣活动小组中完成。2007 年，她还为了提高学生的实践能力，进一步开发和研究了模块化综合性实验，在原有实验内容同时，增加调幅发射机与接收机综合实验内容和5给设计性实验，如三极管混频器电路设计、6MHZ 晶体振荡器设计、变容二极管调频电路设计等；让课程的实验内容和实验形式有了新的突破，使学生通过本课程验证性、综合性和设计性各种形式实验的锻炼，增强了他们对课程基础理论的理解，大大加强了使用软件和实践动手能力以及团结协作能力。

同时，于洪珍教授虚怀若谷、毫无保留，在21 世纪初就用网络共享来奉献她的教学智慧结晶。2002 年她牵头建设了电子通讯教学网站，并一直更新完善。她倡导用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容放在网上，并免费开放，以实现优质教学资源的共享，共同提高高等学校教学质量和人才培养质量。

更让人崇敬的是，如今已经85 多岁高龄的于洪珍教授还在教材编写的第一线。采访中，我们看到了那个专门为编写教材用的巨大的电脑显示屏。于教授过去编写了“十二五”规划教材，她现在编写的是研究生和本科教材。

培养智能化建设新人，助力煤炭行业高质量发展

早在1989 年，于教授就主持和亲自实施了当时煤炭领域重点科研项目——用煤矿可编程序控制器研制井下“信集闭”控制系统。为此，于教授在平顶山矿务局煤矿井下调研、在学校实验室连续工作，有了实验结果又回到井下进行数据验证。这期间于教授连续3 个月没回家。1989 年春节，于教授利用煤矿春节设备检修的机会在井下进行系统调试，以期用可编程序控制器控制井下电机车的安全运输。随后，经过一段时间的试运行，井上用计算机井下用可编程序控制器就可实现井下电机车运输的安全可控。这个成功是全国首例，时任煤炭部副部长的范维唐院士亲自到平顶山矿务局煤矿下井参观，于洪珍教授当时亲自进行操作演示。该课题获得1991 年能源部科技进步二等奖。而这只是于洪珍教授通过教学科研为煤炭当时自动化和现在智能化所作诸多贡献中的一件。由于她经常下煤矿一线搞科研，带学生实习（直到65 岁），她亲眼看到了煤矿工人工作的艰苦，所以她一直在人才培养上思索，要培养更多能让煤矿插上自动化、智能化翅膀的人才，把煤矿工人从劳动强度大和环境危险的环境中解放出来。

于洪珍教授曾任校教学委员会副主任，并先后任中国人工智能学会常务理事，分布式人工智能专业委员会副主任，江苏省自动化学会常务理事，《智能系统学报》编委，对我国人工智能的发展了解甚多。她告诉我们，她对煤矿智能化人才培养思考得较早，10 年前就曾建议过中国矿业大学成立“人工智能”专业。她一直到73 岁还在教学一线，并且在给研究生博士生上课时，开了一门“信息融合”课程。她说这门课就是讲授将各种不同传感器的信息融合来做煤矿安全生产的监测监控。由于她经常将科研项目与专业基础教学相结合，学生们听了于教授的课，理论联系实践能力都很强，毕业后在生产现场都大显身手。现在于教授所在的学院叫信息与控制学院。2022 年中国矿业大学终于成立了“人工智能”专业，并进行了正式招生，教学上由信息与控制学院和计算机学院共同支撑。

于洪珍教授认为，要全方位研究掘进、采煤、运输、选煤领域的智能化，不仅要有掘进机器人，采煤机器人，运输机器人，选煤机器人，还要有应急救援机器人，安全检查机器人；在露天煤矿也要有适应露天开采特点的采矿机器人。并且机器人不只是能采煤还要与地面实时联系，因此传感器的研究就比较重要。这也是于教授创新编写《信息融合监测监控》这本教材的初衷。同时，她认为，这方面的科研仍然需要产学研结合，只有高校、科研院所、厂矿通力合作，才能尽快攻克煤矿智能化建设的技术难关，并且合作应该不限于煤炭行业。

在谈到如何培养智能化建设人才时，于洪珍教授认为智能化人才培养已经是新时代人才培养的趋势，矿业院校的一些专业都应当补充智能化和人工智能知识。她认为无论是学采矿的，学安全工程的，还是学习选矿专业的学生，都要学习先进的信息技术和人工智能方面的知识，以便开阔眼界，更好地服务矿业和煤矿智能化建设和行业高质量发展。

结语

在中国矿业大学举办的“于洪珍教授从教60 周年”活动中，校党委书记刘波亲自为“躬耕教坛、爱育桃李——于洪珍从教六十周年纪念册”（以下简称“纪念册”）作序，原中国矿业大学校长谢和平院士和中国矿业大学校长宋学锋教授都为该纪念册亲笔题写了贺词。采访结束后，回来翻看这本纪念册，看着于教授从当年扮演“七仙女”的美女大学生，到今天满头银发循循善诱的老教授，心头翻滚的不仅是对于教授横溢才华的崇敬之情，更是对于教授高尚师德由衷的钦佩之情。正像于洪珍教授2020 年荣获全国教育系统第二届“杰出教学奖”时，教育部对她的颁奖词所说的那样：她用爱心关怀学生成长，用情怀激励学生奋进，为能源事业高层次人才建设做出了突出贡献。65 岁的她还为煤矿井下攻克难关，80 岁仍为学校教学改革奉献力量。耄耋之年，她早已将自己也铸成一块熠熠闪光的矿石！是啊，60 多年来，于洪珍教授始终恪守人民教师的初心，燃烧自己照亮学子们的成长之路，她高尚的师德师风会永远激励为人师者前行的脚步，为建设教育强国贡献力量。祝于教授教师节快乐！

（责任编辑：朱晓莉）